学员基本信息
姓名：施同学 学习中心：济南分部大观园校区 性别：女
辅导方式：一对一 入学成绩：50/100 提升后成绩：75/100
辅导日期：2011.6-2011.10 任职老师：段老师 班主任：陈老师
有这样一个学生，在英语考试过程中曾经以CBAD的形式进行猜题，最好的一次如上面数字所示，对了一半。
记得第一次接触施同学是在她初二的暑假，家长带着她来到了我们的校区，接着直奔咨询室。一坐下家长就以诉苦的形式开始描述自己对学生学习的无可奈何，非常着急，而这时的学生却一直低着头在拨弄手中的手机，一幅无所谓的样子。她并没有意识到自己一年后就要面临中考，不存在任何的危机感。经过一段时间的沟通，我们了解到家长因工作繁忙，无暇监管学生的学习，而学生自制力比较差，从初一就落下了大量课程，日积月累，导致了现在在学校里已经跟不上老师的思路，每次上课就犹如听天书一样。
在与各位老师（授课英语老师、教务老师、排课师）协商给学生制定辅导计划时，我们认为一方面需要激发学生学习英语的兴趣，另一方面也要多给予鼓励，毕竟学生在接下来的学习中会面对很繁琐的学习任务。刚开始的一个星期，段老师在课堂上耐心的引导着学生进行心态与学习方法的调整，并教授给她学习英语单词的方法技巧。一段时间过后，学生开始慢慢适应英语这门学科的学习，并产生了一定的兴趣，由要我学转换成了我要学。
随着时间的推移，老师逐渐加大了知识的广度与深度，通过每日四个小时的学习，学生不仅在读写听译方面都有了很大进步，而且每次阶段性测试都会有新的突破。历经一个暑期的努力，初一初二的语法知识已基本掌握，虽然单词掌握上仍有点欠缺，但学生已经具有了独自学习单词的能力。
开学后过了两个星期，学生亲自来到我们的校区向英语老师汇报她现在的英语已经能听懂了，脸上洋溢着笑容。整整一个暑假，我看到过她长时间学习脸上所流露的疲倦，但她没有放弃，一直按照老师说的去做。现在回想暑假一切都值得，因为她已经具备了较好的基础，可以去迎战中考！
寄语：我们了解家长的焦急和无能为力，我们清楚你的未来有多重要，只要你说“你要学”，我们必将你脸上的疲惫换成比春光还要美的笑容！
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